Reunião da comissão gestora discute fortalecimento das políticas públicas de educação escolar indígena continuada e etnoeducacional no território.
O Ministério da Educação (MEC) desenvolve ações estratégicas para promover a inclusão e a diversidade no território escolar, fortalecendo a Educação. Uma dessas ações é a criação de Territórios Etnoeducacionais, que visam fortalecer a identidade étnica e cultural das comunidades marginadas. A Secadi, como uma das principais secretarias do Ministério da Educação, trabalha no sentido de consolidar esses territórios, garantindo a Educação de qualidade.
Na segunda-feira, 16 de dezembro, o MEC realizou a segunda reunião ordinária para debater o Território Etnoeducacional do Médio Xingu (TEEMX), com o objetivo de repactuar os territórios etnoeducacionais. Tornar a Educação mais acessível e inclusiva é um desafio constante. O Ministério da Educação busca fortalecer os laços entre as comunidades e a educação, promovendo a construção de um futuro mais sustentável para todos.
Integração da Educação Indígena: Um Caminho a Ser Trilhado
O fortalecimento das políticas públicas educacionais, com destaque para a educação escolar indígena, é um tema que merece ser discutido de forma incisiva. Nesse sentido, a recente reunião do TEEMX (Tamboré de Educação e Educação Indígena no Mato Grosso), promovida pela Secadi (Secretaria de Educação do Mato Grosso), buscou abordar os avanços e desafios enfrentados pela educação escolar indígena no território. A ênfase foi colocada na necessidade de articulação e coordenação federativa na implementação das políticas educacionais, ressaltando a importância da governança dos territórios etnoeducacionais em todo o Brasil.
Fonte: © MEC GOV.br
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