Ufra realiza Encontro Inclusão, Equidade e Diversidade na Formação de Professores em Belém, com foco em curso de educação bilíngue de surdos e parfor equidade para inclusão e formação de professores em licenciaturas específicas.
O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Educação (Secadi) — participou de um evento de reflexão sobre a importância da Educação para promover a inclusão social no país. A oportunidade permitiu aos profissionais da área da educação reflexionarem sobre as Educação inclusiva e a importância da formação dos profissionais da área, para que possam trabalhar com alunos com deficiência e trazer a discriminação para a discussão pública.
Entre os temas abordados na reunião, foi destacada a Educação bilíngue de surdos, como forma de garantir a inclusão de alunos surdos em ambientes de ensino. Discutiu-se também a importância de se trabalhar com profissionais qualificados que possam atender às necessidades específicas de cada aluno. Educação de qualidade é fundamental para o desenvolvimento das pessoas e do país como um todo, e esse é um dos motivos pelos quais o MEC tem se esforçado para implementar políticas públicas que visam a melhoria da Educação brasileira.
Desenvolvendo Profissionais de Referência em Educação
O encontro promovido pela Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra) reuniu profissionais da educação, estudantes e representantes da comunidade surda. A Diretoria de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos (Dipebs) da Secadi teve a oportunidade de apresentar suas ações em prol da educação inclusiva. Marisa Lima, coordenadora-geral bilíngue na Educação Básica e Educação Superior da Dipebs, foi a encarregada de comandar a aula inaugural, acolhendo os discentes do Curso de Educação Bilíngue de Surdos e apresentando uma palestra sobre o tema, com um olhar renovado sobre a modalidade de ensino. Esse curso faz parte do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade), que visa qualificar profissionais na área de educação bilíngue de surdos, formando professores com perfil bilíngue.
Formação de Professores em Licenciaturas Específicas
O curso de educação bilíngue de surdos tem como objetivo principal qualificar esses profissionais, desenvolvendo habilidades e competências para atuação como professores de Libras [Língua Brasileira de Sinais], como língua de instrução, interação e comunicação, em acordo com a modalidade de educação bilíngue de surdos, prevista na LDB [Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional]. Esse curso é diferente de ‘Conhecimento em Libras’, pois irá possibilitar que o professor vá além do conhecimento básico em Libras, capacitando-o a utilizar as melhores estratégias e metodologias pedagógicas, além de possibilitar uma avaliação mais eficaz. Marisa Lima explicou que o primeiro curso a ser ofertado em educação bilíngue de surdos só foi possível por meio do Parfor Equidade.
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A Importância da Educação Inclusiva e Bilíngue para a Sociedade
O Parfor Equidade é uma ação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) em parceria com a Secadi, com o objetivo de formar professores em licenciaturas específicas para atendimento nas esferas da rede pública de educação básica. Esse abordagem reflete o papel da Secadi em mitigar a vulnerabilidade presente nos grupos minoritários, como os da comunidade surda, que enfrentam ainda as barreiras linguísticas presentes na sociedade. A Diretoria de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos (Dipebs) tem empreendido esforços para promover a educação bilíngue de surdos com qualidade em todo o território nacional, com ações de formação e capacitação dos profissionais da área, contribuindo para uma sociedade mais justa e inclusiva.
Fonte: © MEC GOV.br
