Universidades públicas e institutos federais oferecem 250 mil vagas de cursos de educação especial a distância com foco em aprendizagem-inclusiva e educação inclusiva.
A Educação é um processo contínuo que visa o desenvolvimento integral das pessoas, o que inclui o conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para a Educação eficaz. No entanto, o Ministério da Educação (MEC) está trabalhando para garantir que todos os alunos tenham acesso a uma Educação de qualidade, independentemente de suas necessidades ou circunstâncias.
Com o objetivo de promover a Educação inclusiva e a Educação especial, o MEC abriu inscrições para o curso de Educação especial na perspectiva da Educação inclusiva. Esse curso visa capacitar professores para atuarem efetivamente em Ensino-diferenciado, Ensino-remoto e Ensino-virtual, garantindo que todos os alunos possam aprender e se desenvolver de forma significativa. Além disso, o curso aborda temas como Educação-especial, Educação-inclusiva e Educação-pedagógica, enfatizando a importância da Educação para o desenvolvimento pessoal e social das pessoas. Com a conclusão do curso, os professores terão habilidades e conhecimentos para criar ambientes de Aprendizado inclusivos e acessíveis, onde todos os alunos possam alcançar seus objetivos.
Oferta de 1,25 milhão de vagas em curso de Educação-Inclusiva
Trinta e sete instituições de Educação, das quais umas são Universidades Federais, como a da Bahia (UFBA) e de Pernambuco (UFPE), o Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), e as Universidades Estaduais de Ponta Grossa (UEPG), de Maringá (UEM) e de Pernambuco (UPE), estão unindo forças para oferecer parte das 250 mil vagas disponíveis na primeira etapa da iniciativa de Educação-Inclusiva. As atividades programadas têm início previsto para março de 2025.
A principal preocupação do curso é preparar educadores para desenvolver concepções e um trabalho pedagógico alinhados com os princípios das políticas de Educação-Especial na perspectiva da Educação-Inclusiva. Durante o período de 120 horas, a formação será oferecida na modalidade de Educação-Virtual pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Capes.
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Com a coordenação da formação sendo realizada por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), em parceria com a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e a Universidade Federal de Goiás (UFG), a formação visa promover a reflexão sobre as pluralidades e singularidades de práticas pedagógicas no processo de Ensino-Aprendizado do público da Educação-Especial na sala de aula comum.
Ao todo, cinquenta instituições de Ensino-Superior serão responsáveis pela oferta do conteúdo e pelo processo de inscrição para preenchimento das vagas, que alcançarão o total de 1,25 milhão. Essa relação está disponível na página de Cursos Nacionais do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), no site da Capes.
Principais objetivos da formação
O curso visa formar educadores capazes de desenvolver concepções e um trabalho pedagógico alinhado com os princípios das políticas de Educação-Especial na perspectiva da Educação-Inclusiva.
A carga horária de 120 horas será oferecida na modalidade de Educação-Virtual pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Capes, com a coordenação da formação sendo realizada por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), em parceria com a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e a Universidade Federal de Goiás (UFG).
Inscrições e períodos
O prazo para se inscrever no curso pela UFBA terminará em 15 de novembro. Pelo site da Superintendência de Educação a Distância da instituição baiana, será possível realizar a inscrição.
Já no Ifes, as inscrições irão até 7 de novembro, na página de processos seletivos do instituto federal.
As duas universidades estaduais do Paraná encerraram o período de inscrições em 21 de novembro, pelo site do Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e à Distância da UEPG.
As Universidades Estadual (UPE) e Federal (UFPE) de Pernambuco abriram o período de inscrições a partir da próxima quarta-feira, 23 de outubro, até 10 de novembro, no espaço da educação a distância da UFPE.
Conteúdo do curso
O curso será composto por quatro módulos:
* Direitos humanos, diversidade e Educação-Inclusiva;
* Desenvolvimento humano, Ensino e Aprendizagem na perspectiva da Educação-Inclusiva;
* Currículo, tecnologias e práticas pedagógicas inclusivas;
* Práticas, recursos e materiais pedagógicos inclusivos na escola.
Cada módulo terá leituras de material didático, atividades interativas mediadas pelos tutores, casos de ensino, relatos de experiências com observação e reflexão sobre as estratégias utilizadas.
As avaliações ocorrerão mediante elaboração de textos, recursos e projetos.
Fonte: © MEC GOV.br
