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Autoridades discutiram a importância de indicadores de aprendizagem para fortalecer a integração regional.
O setor da Educação é fundamental para o desenvolvimento de qualquer país. Investir em Educação é garantir um futuro melhor para as próximas gerações. A valorização dos profissionais da Educação é essencial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
O Ministério da Educação desempenha um papel crucial na implementação de políticas educacionais eficazes. A participação do MEC em eventos internacionais, como a 64ª Reunião Ordinária de Ministros da Educação do SEM, demonstra o compromisso do governo com a melhoria da qualidade do ensino no país.
Educação: Ministério da Educação e suas ações na presidência pro tempore
As autoridades presentes debateram as iniciativas realizadas e os resultados alcançados durante a presidência pro tempore do Paraguai neste semestre. Destacaram-se as novas carreiras acreditadas no Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação do Mercosul e Estados Associados (Arcu-Sul), no âmbito da educação superior. Além disso, foi ressaltada a execução do projeto Hackaton, na área de educação profissional e tecnológica, e as medidas direcionadas para a primeira infância e o ensino médio, entre outros aspectos relevantes.
O Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, foi representado no encontro pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Fernando Palacios. O Inep, autarquia vinculada ao MEC, integra quatro instâncias do SEM: Comitê Técnico de Avaliação (CTA), Grupo de Trabalho de Indicadores (GTI), Grupo de Trabalho de Terminologia (GTT) e Rede de Agências de Credenciamento (Rana).
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Durante as discussões entre os representantes dos ministérios, foi enfatizada a importância dos indicadores de aprendizagem para aprimorar a qualidade do ensino, bem como fortalecê-los como instrumento para o desenvolvimento de políticas educacionais. Manuel Palacios salientou a relevância do encontro para a reflexão conjunta dos países membros sobre os desafios e oportunidades nos sistemas educacionais.
Ele também realçou o papel do Inep na elaboração e aplicação de indicadores nacionais, como na avaliação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, e no desenvolvimento do novo PNE para a próxima década. Além disso, ressaltou a importância do Instituto no processo de acreditação de carreiras no âmbito do Sistema Arcu-Sul e nos comitês e grupos de indicadores, avaliação e terminologia.
Educação e Participantes: Encontro de representantes do Ministério da Educação
A delegação brasileira incluiu o assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC, Francisco Figueiredo de Souza; o coordenador de Integração Regional da Assessoria de Assuntos Internacionais, Gustavo Servilha; a reitora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Diana Araujo Pereira, juntamente com representantes da embaixada do Brasil no Paraguai.
Também estiveram presentes na reunião o Vice-Ministro de Educação e Ciências do Paraguai, David Velázquez; o diretor nacional de Educação do Ministério de Educação e Cultura do Uruguai, Gonzalo Baroni; e a subsecretária de Informação e Evolução Educativa da Argentina, María Cortelezzi. As delegações da Colômbia e do Equador participaram de forma remota, como Estados Associados.
A 64ª Reunião de Ministros da Educação ocorreu no auditório da sede da Agência Nacional de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (Anaes), onde os participantes discutiram diversos temas pertinentes à educação na região.
Educação e Coordenador Regional: Comitê Coordenador Regional (CCR)
Nos dias 17 e 18 de junho, as delegações participaram da reunião do Comitê Coordenador Regional (CCR), responsável pela coordenação das atividades do Setor Educacional e pela preparação da 64ª Reunião de Ministros da Educação. O MEC foi representado pela Assessoria de Assuntos Internacionais do Gabinete do Ministério da Educação.
Fonte: © MEC GOV.br
