Estudantes negros, pardos, indígenas e com deficiência têm mais chances de apresentar irregularidades na trajetória educacional na educação básica, segundo indicadores do Censo Escolar da Fundação Itaú.
Apenas uma pequena parcela dos estudantes brasileiros terminam o ensino médio até os 18 anos. Segundo estudo realizado pela Fundação Itaú, menos da metade dos jovens concluem o ciclo médio sem contratempos como reprovação, abandono ou evasão.
É fundamental buscar soluções para melhorar a taxa de conclusão da educação secundária no país. Os secundaristas precisam de apoio e incentivo para garantir que mais jovens finalizem o ensino médio dentro do prazo adequado.
Desigualdades no Ensino Médio: Análise da Trajetória Educacional
Além disso, cerca de 52% dos estudantes conseguem concluir o ensino fundamental. O levantamento divulgado recentemente analisou dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep), que observou o grupo de pessoas nascidas entre 2000 e 2005.
Indicador de Trajetória Educacional na Educação Secundária
O estudo excluiu alunos com registros de falecimento ou trajetórias improváveis. O ‘indicador de trajetória educacional’ foi dividido em quatro categorias: trajetória regular, com pouca irregularidade, com muita irregularidade e trajetória interrompida.
Desafios na Trajetória Escolar durante o Ciclo Médio
A trajetória regular pressupõe que o aluno inicie o ensino fundamental aos 7 anos e conclua o ensino médio na idade correta, que é aos 18 anos. Já as outras categorias englobam estudantes com trajetórias atrapalhadas por diversos fatores.
Impacto das Desigualdades na Educação Secundarista
Os alunos que abandonam a escola, seja no ensino fundamental ou médio, e não retornam são classificados na categoria de trajetória interrompida. Isso reflete diretamente nas desigualdades raciais e sociais presentes na educação básica.
Viés Racial e Econômico no Acesso ao Ensino Médio
Os dados revelam que a maioria dos alunos que concluem o ensino médio na idade correta são brancos, seguidos por pretos, pardos e indígenas, estes últimos com a menor regularidade. A disparidade socioeconômica também influencia diretamente na trajetória educacional dos estudantes.
Desafios e Oportunidades na Educação Secundária
A análise da trajetória educacional evidencia as vulnerabilidades e as desigualdades presentes nos diferentes grupos sociodemográficos. A equidade e a qualidade da educação no Brasil precisam ser aprimoradas, conforme apontado pela Fundação Itaú e pelos autores da pesquisa.
Fonte: © CNN Brasil
