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Unidades de SP, Pará, Manaus e RS finalistas do Prêmio apostam em projetos sociais, tecnológicos e ambientais, acesso a plataforma de compartilhamento.
Quatro escolas públicas brasileiras estão entre as finalistas do Prêmio ‘Melhores Escolas do Mundo’ 2024 (World’s Best School Prizes), que reconhece projetos e iniciativas que transformam a educação e fazem a diferença na comunidade. Em quatro das cinco categorias, as escolas públicas do Brasil de São Paulo (SP), Itaituba (PA), Manaus (AM) e Santa Maria (RS) se destacam por ações que vão do uso do xadrez para o desenvolvimento pessoal e social até a formação de ‘guardiões ambientais’ da Amazônia. finalistas
As instituições de ensino públicas brasileiras estão demonstrando excelência e inovação em suas práticas educacionais, elevando o padrão de qualidade do ensino no país. O reconhecimento dessas escolas públicas brasileiras no cenário internacional destaca o compromisso com a educação de qualidade e o impacto positivo que têm na sociedade. Essas escolas públicas do Brasil representam o potencial e a criatividade presentes nas diversas regiões do país, inspirando outras instituições a seguirem seu exemplo de excelência.
Escolas Públicas Brasileiras Destacam-se no Prêmio de Desenvolvimento Social
Conheça as escolas públicas do Brasil e os projetos finalistas do Prêmio de Desenvolvimento Social. O prêmio total, no valor de US$ 50 mil, será dividido entre as vencedoras, que terão também acesso a uma plataforma de compartilhamento de ideias com outras instituições de ensino públicas brasileiras.
A votação online está aberta e vai até o dia 28 de junho por meio do site da T4 Education, plataforma que organiza o concurso. Não perca a oportunidade de apoiar as escolas públicas brasileiras nessa jornada de reconhecimento e valorização do trabalho educacional.
Escolas Públicas Brasileiras Destacam-se nas Categorias de Formação de Guardiões Ambientais e Acesso à Plataforma de Compartilhamento
Na categoria ‘Colaboração Comunitária’, a Escola Estadual Deputado Pedro Costa (SP) se destaca por seu pioneirismo em projetos de xadrez, atletismo e ginástica artística, integrando o desenvolvimento pessoal e social de mais de 300 alunos. A comunidade participa ativamente das iniciativas lideradas pelos professores Leonardo Alcântara e Luiz Fernando Junqueira.
Já a EEEM Professora Maria Das Graças Escócio Cerqueira (PA), na categoria ‘Ação Ambiental’, se dedica ao projeto ‘Semente de Ipê Amarelo’, formando jovens como guardiões ambientais. A escola promove a conscientização sobre a preservação da natureza, envolvendo tanto os alunos quanto a comunidade local.
Escolas Públicas Brasileiras Inovam no Acesso à Educação e no Desenvolvimento Pessoal e Social
O Colégio Militar de Manaus (AM), premiado na categoria ‘Inovação’, se destaca por sua iniciativa de educação à distância, garantindo acesso aos mais de 1.400 alunos de Ensino Fundamental, inclusive os de regiões remotas. Além disso, desenvolveu um sistema para monitorar a qualidade do ar local, contribuindo para um ambiente escolar saudável.
No Núcleo de Ensino da Unidade de Internação de Santa Maria, premiado na categoria ‘Superando a Adversidade’, a música é utilizada como ferramenta de ressocialização. Através do projeto RAP, os jovens são incentivados a expressar-se por meio da arte, promovendo valores como direitos humanos, diversidade e comunicação não-violenta, contribuindo para a redução da reincidência infracional.
Fonte: © CNN Brasil
